Este es un enlace donde podéis practicar sumas, solo sumas, aunque existen distintos niveles de dificultad. También podéis crear vuestro propio 'muñeco' personalizado y jugar online con otros usuarios.
http://www.carrotsticks.com/play
¡Hola!
Os pongo un enlace a una página que tiene actividades interactivas de matemáticas. El enlace es de un libro de texto distinto al nuestro, así que escoged sólo los contenidos que estáis dando en clase.
A petición popular subo el enlace del rap sobre el sistema solar:
http://www.youtube.com/watch?v=ZHAqT4hXnMw
También os pongo la letra por si alguien quiere cantarla.... :) O por si queréis saber lo que significa.
We
Are the Planets
STORYBOT 1 We can see the whole Solar System from here. STORYBOT 2 I think we can hear it from here too. ALL PLANETS (CHORUS) We are the planets of the Solar System Different sizes for every one The music never ends We are such good friends And we all orbit the sun SUN Here comes the Sun rapping
first on this track, from the beginning
I'm the center of the solar system,
planets
be spinning around me,
so
hot, I'm roasting, ya see?
Now I pass the mic to the planet closest to me MERCURY Mercury! The smallest planet,
small as Earth's moon
I
get super hot and cold and I spin very slow
VENUS
I'm Venus! I've got mountains and volcanoes that spray I'm the same size as Earth
but spin the opposite way
EARTH
Yeah, I'm Earth, I'm the home to every boy and girl Such a beautiful, beautiful world MARS I'm Mars, the red planet, I've got deserts and ice And I've got two moons
- nice - that's like one moon, twice!
JUPITER I'm Jupiter! the biggest planet,
I'm humungous, gargantuan
I spin the fastest, rap the fastest,
plus I'm handsome.
SATURN Oh please, I'm Saturn,
check out my beautiful rings
Made up of billions of rocks, dust, and other things URANUS I'm Uranus, I say that with pride, okay, I lied I'm embarrassed 'cause I'm the only
planet lying on its side
NEPTUNE I'm Neptune, I'm cold, dark, windy and mysterious I'm very stormy, so bring an umbrella
I'm serious
ALL
PLANETS (CHORUS)
We're the planets in the Solar System Different sizes for every one The music never ends We are such good friends And we all orbit the sun STORYBOT 1 Well, we are done exploring the Solar System. STORYBOT 2 I am thirsty. Let's explore the rest of the Milky Way Galaxy. |
Somos los Planetas
STORYBOT 1
Podemos ver todo el Sistema Solar desde aquí.
STORYBOT 2
Creo que podemos oírlo desde aquí también.
TODOS LOS PLANETAS (estribillo)
Somos los planetas del Sistema Solar,
diferentes tamaños para cada uno.
La música nunca termina
Somos tan buenos amigos
y todos giramos alrededor del Sol
SOL
Aquí viene el sol rapeando
por primera vez en esta
pista, desde el principio
Yo soy el centro del sistema solar,
los planetas
giran a mi alrededor.
tan caliente, me estoy asando, ¿lo ves?
Ahora paso el micrófono
al planeta más cercano a mí
MERCURY
Mercurio! El planeta más pequeño,
pequeño como la Luna
de la Tierra
Soy super caliente y frío, y giro muy lento.
VENUS
¡Soy Venus!
Tengo montañas y volcanes que erupcionan.
Soy del mismo tamaño que la Tierra
pero giro en
dirección contraria.
LA TIERRA
Sí, soy la Tierra, soy el hogar de cada niño y niña
Un mundo tan hermoso, tan
hermoso.
MARS
Soy Marte, el planeta rojo.
Tengo desiertos y hielo.
Y tengo dos lunas
- guay - Eso es como la luna, ¡dos
veces!
JUPITER
Soy Júpiter! el planeta más grande,
soy descomunal,
gigantesco.
Giro el más rápido, rapeo el más rápido,
además soy
guapo.
SATURN
Oh, por favor, soy Saturno,
echa un vistazo a mis
hermosos anillos
compuestos por miles de millones de rocas,
polvo y otras
cosas.
URANO
Soy Urano, lo digo con orgullo, está bien, mentí.
Me da vergüenza porque soy el único
planeta que gira de
lado.
NEPTUNO
Yo soy Neptuno,
soy frío, oscuro, ventoso y misterioso
Soy muy tormentoso, así que trae un paraguas
Lo digo
en serio
TODOS LOS PLANETAS (estribillo)
Somos los planetas del Sistema Solar
Diferentes tamaños para cada uno
La música nunca termina
Somos tan buenos amigos
Y todos giramos alrededor del Sol
STORYBOT 1
Bueno, hemos terminado de explorar el Sistema Solar.
STORYBOT 2
Tengo sed. Vamos a explorar el resto de la Vía
Láctea. |
Os dejo otro enlace donde podéis ver las funciones de las células. El primer juego es un ahorcado y luego pasáis a otras actividades. ¡Echarle un vistazo!
http://es.tiching.com/link/35638
¡Hola a todos/as!
Como os gustó tanto esta actividad os pongo aquí el enlace para que podáis verla en casa tranquilamente.
http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_microscopio/index.html
Let's revise the prepositions of place (Vamos a repasar las preposiciones de lugar)
El ser humano en la LUNA
El 16 de julio de 1.969, los astronautas Armstrong, Collins y Aldrin despegaron de Cabo Kennedy, en Florida, a bordo de la nave ApoloXI. El viaje hacia la Luna no presentó dificultad alguna. Todo se desarrolló con normalidad.
Después de recorrer 380.000 Km. de distancia, el domingo 20 de julio Armstrong y Aldrin se trasladaron al módulo de alunizaje Águila, mientras que Collins permaneció pilotando la unidad de controlColumbia, esperando la separación de la cápsula y apoyando las maniobras del módulo lunar.
A las 03:56 de la madrugada del 21 de julio, hora peninsular española, Armstrong bajó por una escalerilla y puso el pie izquierdo sobre la Luna. Sus primeras palabras fueron Estoy al pie de la escalerilla...La superficie parece ser de grano muy fino, cuando se la ve de cerca. Es casi un polvo fino, muy fino. Ahora salgo de la plataforma. Luego diría la frase histórica: Este es un pequeño paso para el hombre; un salto gigantesco para la humanidad.
Aldrin le siguió 19 minutos más tarde y, tras reunirse con Armstrong, exclamó ¡Que magnífica desolación! La nave había alunizado en el área denominada El Mar de la Tranquilidad, una vasta extensión de fina arena y roca.
Lee y comprende3. ¿Qué acontecimiento narra la lectura? ¿Cuándo se sucedieron los hechos? ¿Quiénes fueron los tres protagonistas?
4. Cómo describe Armstrong su primera impresión al pisar la Luna? ¿Qué frase histórica pronunció? ¿Qué significado tiene?
Ordena los siguientes datos en tu cuaderno y complétalos con otros que encuentres en Internet:
Me llamo José Manuel Calderón. Soy deportista profesional: juego al baloncesto. He sido medalla de plata en los Juegos Olímpicos de Pekín en 2.008 y en los Juegos Olímpicos de Londres en 2.012. Nací el 28 de septiembre de 1.981. Estoy jugando en la NBA con el equipo de los Dallas Mavericks. Me gustan los perros.
El Universo es un gran conjunto formado por todos los cuerpos celestes y el espacio que los contiene.
Es increíblemente grande y nadie conoce su tamaño exacto . Un avión de los más rápidos tardaría más de un millón de años en viajar desde el Sol a la estrella más cercana.
Contiene miles de millones de galaxias, estrellas, planetas, satélites, cometas, nubes de polvo...
Los científicos creen que el Universo se originó hace unos 14.000 millones de años debido a una gran explosión, el Big Bang.
Tras la gran explosión,el gas y el polvo disperso se agruparon y formaron las primeras estrellas.
Las estrellas
Si miramos el cielo durante una noche despejada, veremos sobre un fondo negro un gran número de puntitos brillantes: son las estrellas.
Una estrella es una gigantesca bola de gas muy caliente. Su interior produce mucha energía, que se desprende en forma de luz y calor.
Las estrellas se diferencian unas de otras por su temperatura, tamaño, brillo, color y por la energía que emiten.
En el Universo hay miles de millones de estrellas. El Sol es la estrella más cercana a nuestro planeta, la Tierra.
1. ¿Qué puedes ver si en una noche clara miras al cielo? ¿Estás viendo parte del Universo?
2. ¿Cuál es la estrella más próxima a la Tierra?
3. ¿Cómo se llama nuestra galaxia y qué características presenta?
4. Explica qué es un telescopio espacial y que ventajas tiene frente a los telescopios terrestres.
Las galaxias
Las estrellas se agrupan formando galaxias. En el Universo hay cientos de miles de millones de galaxias.
La galaxia donde se encuentran el Sol y la Tierra es la Vía Láctea.
Esta galaxia tiene forma espiral y está compuesta por unos brazos curvados que giran alrededor de un núcleo central formado por estrellas.
El Sistema Solar se halla en uno de los brazos de la espiral de la Vía Láctea, cerca del borde.
¿Cómo podemos conocer mejor el Universo?
Los científicos utilizan instrumentos ópticos para observar el Universo. Uno de estos instrumentos es el telescopio.
El telescopio terrestre permite observar los astros desde la Tierra con mucho más detalle que a simple vista.
El telescopio espacial puede captar fotografías de objetos muy lejanos con gran precisión. Se sitúa en el espacio, fuera de la atmósfera, y ofrece imágenes mucho más detalladas que el telecopio terrestre.
1. Lee el texto y completa:
|
Emisor: ...............................................................................
Receptor: ..............................................................................
Mensaje: ..............................................................................
2. Observa estas palabras y ordénalas alfabéticamente: camello, sandía, ciervo, colegio, maleta, avioneta, saludo, comedor, baño, pupitre, camisa, melonar.
3. Pon las tildes que faltan en estas palabras y clasifícalas en agudas, llanas y esdrújulas:
● util ● tierra ● alas ● silaba ● ciudad
● azul ● cofre ● arbol ● Europa ● pajaro
En este tema descubrirás:
- Cómo son el Universo y el Sistema Solar.
- Qué características tienen y cómo se mueven la Tierra y la Luna.
- Por qué existen la sucesión del día y la noche, y las estaciones del año.
A través de estos enlaces obtendrás mucha información:
- Viaje del Apolo XI
- Explosión solar que tuvo lugar el 16 de abril de 2.012
- El big bang es la teoría más conocida sobre el origen del Universo
- Actividades sobre el origen y características de la Tierra
- Actividades sobre el Universo y el Sistema Solar
- Más actividades
- Imágenes del Universo
Para hacer un acróstico debes escoger una palabra y escribir cada letra haciendo una columna. Cada letra de la palabra escogida debe ser la primera letra de tu texto que puede ser: otra palabra, una oración o un texto completo.
Ejemplos:
Amarillos y marrones
Son en otoño sus colores.
Todo su territorio es privilegiado,
Un verdadero paraíso:
Ríos, llanuras, cordilleras...
Imposible superar tanta belleza.
Asturias es así y no la cambiaremos.
Siempre la querremos.
En la calle de la A
yo me encontré con la M
y ma dijo que la O
era amiga de la R
Alegría constante,
Mucha deversión.
Intentando ser cordial
Siempre es genial,
Tal para cual,
Amistad es lo más.
Dar alegría, paz y una gran diversión hasta el final.
En el lugar de los demás
Muchas veces has de estar.
Pide por favor y gracias, que es lo que debes dar.
Amistad, alegría, amor tienes que dar,
También siendo amable y cordial,
Intentando no ser un animal
Al ver a alguien solo, intenta darle amistad.
- Trabajamos la ortografía, porque es muy importante escribir correctamente. En este tema estudiaremos las reglas de acentuación.
- El diccionario: repasamos el abecedario.
- Personajes
- Adivinancero
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