DEBERES 17-10-14
INGLÉS. Activity book, page 10à1, 4.
LENGUA.
Leer página 29 y hacer ejercicios 39 y 40
MATEMÁTICAS.
Página 22à 30, 31, 32.
Página 8à 5, 6, 7.
A partir de hoy, podréis consultar en el blog los deberes que tenéis que hacer en casa. Así que se acabaron las excusas cuando alguien no hace los deberes por haber faltado a clase el día anterior ;) De todos modos, seguiremos con la buena costumbre de apuntar los deberes en la agenda.
Podéis consultar los deberes en el enlace situado en la columna derecha donde pone "ASIGNATURAS".
La fecha que aparece es del día en el que se mandaron los ejercicios y, salvo que se especifique lo contrario, habrá que traerlos hechos para el día siguiente.
DEBERES 16/10/14
INGLÉS
Activity
Book. Page 91
LENGUA
Página 26à 24, 27, 28.
Página 27à 31
NATURALES
Fotocopia
MATEMÁTICAS
Página 20à 23, 24, 25
Página 21à27
Ten en cuenta que el cuaderno de clase es una herramienta de trabajo y estudio, por lo tanto hay que cuidarlo y mantenerlo en buen estado. Además debes seguir las siguientes instrucciones:
1ª Los títulos de cada tema se rotularán y colorearán.
2ª Cuidar los márgenes: el izquierdo suele venir señalado, pero además dejarás 4 cuadrículas de margen superior, 3 en el inferior y 2 en el derecho.
3ª Cada ejercicio debe ir identificado con su enunciado o con la referencia de página y nº correspondiente. Por ejemplo: “Pág. 54/nº 2” .
4ª Entre un ejercicio y el siguiente se dejará un reglón libre.
5ª Si te equivocas en una palabra o párrafo puedes usar corrector o simplemente trazar una línea sobre lo que deseas anular (sin tachones).
6ª Debes esmerarte mucho en la caligrafía y escribir siempre con letra clara y legible.
7ª Presta atención a la ortografía y en caso de duda consulta el diccionario.
A través de estos enlaces mejoramos la comprensión y conocimientos del tema 2 de Lengua.
Para escribir historias
Trabajamos diptongos e hiatos
Más actividades de diptongos e hiatos
Reglas de acentuación y distinción de diptongos e hiatos
La narración
Para trabajar velocidad lectora
Los mitos griegos
Hoy hemos ido a visitar el centro de Educación Vial 'Javi Villa'. La actividad ha durado toda la jornada escolar pero se nos ha pasado volando, o mejor dicho, corriendo. Más adelante pondremos fotos de la actividad.
En el tema 1 vamos a aprender a hacer frases en presente continuo. Es decir, para contar cosas que están sucediendo en el mismo momento en el que hablamos.
Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo.
Estructura:
Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio ("-ing").
Example: She is talking
El gerundio se forma en inglés añadiendo la desinencia '-ing' (sin 'to') al infinitivo del verbo.
To play / jugar 
playing (jugando)
- Cuando el infinitivo termina en consonante precedida de una sola vocal pronunciada más fuerte, la consonante última se duplica:
To sit sitting (sentarse)
- Cuando el infinitivo termina en '-e', esta desaparece.
To write writing (escribir)
- Cuando el infinitivo termina en 'ie' cambia a 'y' + 'ing'
To lie lying (mentir)
En la imagen tenéis de manera muy clara el uso de estas preposiciones de tiempo. Además, en el enlace podéis encontrar una explicación detallada y ejercicios para practicar.
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